“十四五”以来仲恺高新区新增公办学位超3.1万个，教师本科及以上学历占比超96%

　　是忍受长途通学的奔波，还是面对城乡学校的差距？这道题，曾让许多新仲恺人踌躇。

　　当产业园区的产业工人子女与户籍生在同一间智慧教室上课，当乡村小学的操场响起城乡教育共同体足球联赛的哨音，当一位老师的成长被三级教研管理团队体系精准托举、全程护航……教育，正成为仲恺高新区硬核的营商环境与温暖的民生底色。这背后，是一场历时数年，关乎11.4万个梦想的系统性重塑。

　　回望2025年和“十四五”时期，仲恺高新区在提供普惠优质教育公共服务的征程上步履铿锵、成果丰硕。从新建、改扩建学校增加公办学位供给，到招引培育教师人才，再到打造城乡教育共同体促进教育公平，仲恺高新区书写了一段“补短板、促公平、提质量、创特色”的教育华章。

　　在潼湖生态智慧区，高科技产业园的产业工人正为孩子顺利入读家门口的优质公办学校而感到欣慰。然而几年前，这里的教育选择还相当有限。这一困境随着2022年仲恺高级中学附属学校的建成而彻底改变。该校在原三和小学仅有一栋教学楼的基础上，通过改扩建转型为一所现代化的九年一贯制学校，实现了办学规模与硬件条件的跨越式提升。如今，学校可提供约2500个学位，不仅满足了周边户籍学生的入学需求，也为中韩（惠州）产业园等产业工人的子女提供了学位保障，成为服务区域产业发展、保障民生需求的重要教育配套设施。家门口的便利与优质教育资源，化解了员工们曾经的奔波与焦虑，让他们能够更安心地在园区工作。

　　“补短板”从不是抽象的任务，它精准地落在每一张不必再长途跋涉的课桌上，在每一个被高质量学位安抚的焦虑家庭里。

　　“十四五”时期，仲恺高新区将公办学位供给作为民生与发展的关键支撑，系统性推动教育资源扩容提质。数据显示，全区累计实施包括仲恺高级中学、仲恺高新区第六中学、仲恺高新区第九学校等在内的24个新建、改扩建项目，新增约3.1万个优质公办学位；新开12所公办园（含分园）所，增加4020个优质学前公办学位，公办教育资源供给大幅提升，有效满足了区域内学生的入学需求。

　　在“扩供给”的同时，仲恺高新区更注重“提品质”。一方面，系统推进中小学厕所革命、教室照明改造、校舍维修改造、运动场地改造、空调安装及设施设备更新等，全方位改善办学条件；另一方面，着力完善特殊教育体系，新增11个特殊教育资源教室，建成仲恺高新区特殊教育学校（区启创学校），于2025年秋季招生，并将其创新纳入仲恺高新区第二小学为牵头校的教育共同体中，因地制宜构建了“特校引领、共同体联动、多点辐射”的特殊教育体系，确保教育公平惠及每一位学生。

　　提质增效的步伐仍在加速。仲恺中学改扩建二期项目已经启动，拟修建的图艺楼将配备图书馆、音舞美活动中心、科创活动中心。学校还将依托地势修建环山体跑道，为学生打造更具特色的学习环境。

　　优质的教师队伍，是教育高质量发展的基石和源头活水。仲恺高新区深谙这一道理，强化“引才、育才、用才”全过程链条，贯通教师培养“快车道”，为区域教育发展持续注入“人才动能”。

　　“‘十四五’期间，我们共招聘新教师近1900名，本科及以上学历占比从92.33%提高至97.33%。”仲恺高新区教育文化卫生健康局相关负责人介绍，该区通过完善适应学龄人口变动、教育高质量发展的教师人才供需衔接机制，逐年解决编制和师资不足的问题。如今，师资队伍素质进一步优化，全区中小学专任教师学历和专业水平进一步提升。

　　在持续优化教育人才引进结构的同时，仲恺高新区更把“育才”摆在教师队伍建设的核心位置。

　　面对教师队伍日益年轻化的趋势，该区着力打通教师专业成长的通道，通过以老带新的“传帮带”机制，创新构建“基础培训-骨干培养-名师锻造”三阶培养模式，为不同阶段的教师搭建了系统化的发展平台。

　　具体实践中，全区建立起“学科指导委员会-核心备课组-学科新秀”三级教研管理团队体系，并依托35个“三名工作室”（“名教师工作室”“名班主任工作室”“名校长工作室”），累计带动超1000名骨干教师成长。仅2024-2025学年，教师获省级以上奖项就达215人次，其中省级特等奖1人次、一等奖28人次；市级奖项682人次，一等奖占比27.4%，教师的教研能力与教学水平不断提升。

　　作为广东省“书香校园”，仲恺高新区第六小学处处可阅读的环境让学生沉浸其中。

　　各学校也结合自身特点，探索出多样化的人才培养路径。例如在仲恺高新区第六小学，南粤优秀教师曾洁廷带领年轻教师在教学能力比赛中斩获佳绩；仲恺高新区第七学校则引入AI课堂教学行为分析系统，帮助青年教师精准优化教学环节，实现智慧教研。此外，仲恺高新区第六小学还组建了跨学科的“教师成长共同体”，通过课题共研促进全科阅读教学，推动教师共同进步。

　　如今，一支超4000人的高素质专业化教师队伍已在仲恺高新区建成。教师学历结构显著改善，公办小学、初中教师本科以上学历占比分别超过96%和98%，高中教师研究生学历占比突破31%。

　　近3年，教师在市级以上教学竞赛中获奖1364人次，其中18人晋级省级决赛。“十四五”时期，全区教师队伍建设实现质的飞跃，正高级教师总数增至5人。2025年，有5人分别获评“广东省南粤优秀教师”及“广东省特级教师”。

　　教师队伍整体水平的提升，为区域教育高质量发展奠定了坚实基础。近年来，在惠州市义务教育阶段教育质量监测中，仲恺高新区各项指标均位居全市前列，高考成绩也连年突破，实现了育人质量与教学成果的同步提升。

　　走进仲恺高新区第四中学，你可以看到来自仲恺高新区第七学校的老师正在授课，而陈江五一小学的学生则在仲恺高新区第七学校崭新的攀岩墙上体验运动的乐趣。这些充满活力的日常互动，正是仲恺高新区城乡教育共同体建设的生动缩影。

　　为破解城乡教育均衡发展难题，2024年以来，仲恺高新区创新性地构建了5个紧密型城乡教育共同体，以仲恺中学、仲恺高新区第七学校、仲恺高新区第一小学、仲恺高新区第二小学、仲恺高级中学等5所优质校为龙头，带动36所中小学和3所幼儿园“携手同行”，惠及约6.1万名学生。

　　在这一框架下，资源共享打破校际藩篱，以不同优质校为核心的城乡教育共同体正探索各具特色的发展路径——

　　开办于2020年的仲恺高新区第七学校虽然“年轻”，但在其牵头的共同体内发挥着关键作用。该校不仅向成员校输送资源，更通过人工智能等技术方式激活并提升成员校的办学能力。尤为可贵的是，它善于发掘和共享成员校的独特优势，例如携手省级“书香校园”仲恺高新区第六小学开展系列阅读活动，并安排英光学校等校教师前来轮岗。“这种模式为教育注入了真正的活力与变革。”校长叶永艺深有感触。

　　作为全国青少年足球特色学校，仲恺中学牵头的共同体则探索出一条“特色引领”之路。校长张伟雄介绍，共同体以足球为特色纽带，组织专业教练“送课上门”并开展跨校联赛，让一项运动成为连接多校的桥梁。与此同时，共同体坚持通过“名师示范课”“同课异构”等常态化教研活动，扎实推动教学质量共同提升。

　　仲恺高级中学牵头的共同体，则凭借其覆盖幼儿园至高中全学段的独特优势，精准破解教育发展中的痛点问题。校长曾庆介绍，共同体专门设立了“幼小衔接中心教研组”，以参观学校、追踪寻访等方式打通幼小衔接关键环节。同时，针对乡村学校心理健康教育的短板，组建专业心理团队定期赴成员校开展辅导，为学生健康成长保驾护航。

　　不仅如此，仲恺高新区还进一步将“共同体”理念系统延伸至学前教育阶段，目前已建成3个学前城乡教育共同体并成立幼教联盟。该模式由区直属优质园牵头，通过常态化指导与联合教研，有效提升了参与园的管理与保教水平。实践已取得关键进展：沥林镇直属中心幼儿园成功通过省级城乡学前教育一体化管理资源中心验收，潼湖中心幼儿园也正积极推进市级城乡学前教育一体化管理资源中心建设。

　　“在推进教育高质量发展的过程中，我们鼓励各校在夯实基础的同时，走出一条符合自身实际、彰显育人内涵的特色发展之路。”仲恺高区教育文化卫生健康局相关负责人介绍，该区全面实施“一校一品”工程，培育合唱、民乐等特色学校30余所；校内则以“一校一案”推动特色社团蓬勃发展，仅2025年秋季学期就有约2.8万名学生参与。

　　走进仲恺高新区第六小学，“书香气”扑面而来。自2018年建校以来，该校便以“书香校园”为特色，将阅读融入育人全过程。学校不仅营造了处处可阅读的阅读环境，还设立“阅读银行”，开展“阅读大富翁”分级阅读晋级活动，连续7年开展读书节系列活动，让学生们爱上阅读。同时，通过成立“阅读志愿服务队”，形成“教师引领-全员参与-家校联动”的课外阅读推广模式，将阅读从课堂延伸至家庭与社会。2024年，学校获评广东省“书香校园”，其全科阅读课题亦被立项为省级重点项目。2025年，其《四维破局·数字赋能：小学生阅读素养培养模式12年创新实践》获评广东省“全省学校优秀教学成果奖（基础教育类）”二等奖。

　　仲恺高新区第七学校则聚焦“科技赋能”，构建“AI智慧操场”、AI课堂分析系统等数字化场景，推动体育教学与课堂教研向精准化、个性化迈进。“自从引进‘智慧体测’和‘AI阳光体育’设备，建成全域覆盖的‘智慧操场’，学生运动越来越主动，体育老师的教学效率也提高了。”校长叶永艺介绍，该校坚持“文化育人、五育并举”的发展主线，积极探索人工智能与教育教学深度融合，构建起“科技赋能+精准教学”双轮驱动的育人新模式。除了已落地运行的“智慧操场”外，学校还借助人工智能技术，对教学、学情进行精准分析，从而让高效教学的目标真正落到实处。

　　廖承志红军小学以红色基因为育人底色，将红色文化深度融入学校教育教学工作全过程，构建起“1+N弘志教育”体系。学校依托弘志文化厅、廖承志同志生平陈列室、红色书屋及“红军长征实训营”等阵地资源，开发“行走的思政课程”，并通过开展“弘智学科文化节”“弘志体育艺术节”及跨学科融合实践活动，推动红色教育与学科教学、文体实践深度融合。2024年，学校被评为全市唯一的“全国五星级红军小学”，其“1+N弘志教育”体系亦获评广东省大中小学思政课一体化教学优秀爱国主义教育案例，红色育人成效凸显。

　　从“有学上”到“上好学”，从“家门口的学校”到“心坎里的教育”……在这里，优质教育不再仅是城区学校的“专利”，而是城乡每一所校园的共同底色。面向未来，仲恺高新区将持续深化教育综合改革，让每一个孩子都能在家门口上好学，让教育真正成为支撑区域发展的坚实力量。九游体育官方网站