在湘潭市雨湖区长城乡，立云中心小学作为一所典型的城郊农村小学，其数字化转型之路，是一条立足现实、攻坚克难的务实之路。面对有限的资源和基础，学校将数字素养提升作为推动乡村教育发展的核心引擎，通过持续投入与聚焦应用，成功探索出一套行之有效的“农村模式”。

　　稳定先进的硬件环境是数字化转型的前提。面对经费紧张的实际情况，学校坚持优先保障教育教学关键需求，进行了一系列前瞻性、集中式投入。在已实现教室及功能室电子白板、数字广播系统全覆盖的基础上，近三年连续实施关键设备升级：2023年购置50台办公电脑及8台打印机，实现教师人手一机；2024年在部分班级配备无感扩声系统进行试点，课堂互动效率提升40%；2025年引入智慧跳绳系统，覆盖全校567名学生，生成个性化体能报告1200余份，跳绳达标率从60%跃升至98%，标志着数字化应用从文化课向体育等全学科深度渗透。

　　目前，学校已形成“班班通”多媒体、教师人手一机、功能室配套齐全的硬件格局，为常态化数字教学变革奠定了坚实的物质基础。

　　硬件是骨架，素养是灵魂。学校拥有一支30岁以下青年教师达22人的活力团队。他们是天然的“数字原生代”，学习能力强、创新意愿高，是驱动全校变革的“火车头”。一方面，学校建立“数字青蓝结对”机制，22名青年教师与8名45岁以上资深教师结成帮扶对子，实现数字化教学技能帮扶全覆盖。结对以来，累计开展手把手教学200余次，教会年龄偏大的教师全部掌握希沃白板课件制作、数据反馈等核心技能，确保了技术应用与教学实效深度融合。另一方面，学校创新采用“线下教研+线上连线”的混合模式，依托来校支教的城区优秀教师，每学年开展联合教研4次，组织线场，打破了农村学校专业引领不足的壁垒。

　　如今，互动式教学、网络集体备课、线上家长会已成为常态。市级终身阅读品牌“云上书屋·书香立云”持续活跃，学校累计开展线%。教师们善用数字评价工具优化教学，学科教师通过希沃白板数据反馈调整教学节奏；班主任通过班级优化大师记录学生成长数据，实现精准辅导与家校协同。

　　扎实投入与务实推进，结出了实实在在的果实。教师实现了从“不敢用”到“创新用”的跨越，3人在市级信息化教学竞赛中获奖。学生学业测试优秀率较三年前提升30%，在省级创新实践大赛等赛事中斩获多项奖项，学生优秀体质达标率从68%提升至100%。

　　更重要的是，立云中心小学探索出的路径——“在关键硬件上持续集中投入、最大化激活青年教师内驱力、通过混合教研破解专业瓶颈、以特色项目带动全科融合”，已形成一套清晰可复制的校本经验。学校将立足农村实际、攻坚克难，在自我完善中不断优化，为后续发挥示范引领作用筑牢根基，未来也将为区域内外同类学校提供更具参考价值的“立云方案”。

　　农村教育的数字化突围，始于决心，成于实干。这里没有一蹴而就的奇迹，只有一步一个脚印地深耕。当数字技术真正服务于每一堂课、赋能于每一位师生时，乡村教育便在最坚实的土地上，焕发出面向未来的勃勃生机。九游官网app